Tables de multiplication › Table de 4
CE1, périodes 1 et 2Table de multiplication de 4
La table de 4 donne 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 et 40. Ci-dessous : la table, des astuces pour la retenir, et un entraînement qui aide sans donner la réponse.
La table de 4
| 4 × 1 | 4 |
| 4 × 2 | 8 |
| 4 × 3 | 12 |
| 4 × 4 | 16 |
| 4 × 5 | 20 |
| 4 × 6 | 24 |
| 4 × 7 | 28 |
| 4 × 8 | 32 |
| 4 × 9 | 36 |
| 4 × 10 | 40 |
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Comment voir la table de 4 ?
3 × 4 = 12
Cette fleur a 4 pétales. 3 fleurs, c'est 3 fois 4 pétales : 3 × 4 = 12. Multiplier, c'est ajouter plusieurs fois le même nombre : 4 + 4 + 4 = 12.
Comment retenir la table de 4 ?
- Multiplier par 4, c'est le double du double : 4 × 7, c'est 7 × 2 = 14, puis 14 × 2 = 28.
- Tous les résultats sont pairs, et chacun est le double du résultat de la table de 2.
Quels résultats de la table de 4 sont déjà connus ?
La table de 4 fait partie des premières tables apprises au CE1 (périodes 1 et 2), avec celles de 1, 2, 3, 5, 6 et 10. Comme 4 × 3 = 3 × 4, chaque résultat appris ici resservira dans une autre table : c'est ce qui rendra les tables de 7, 8 et 9 plus courtes à apprendre.
Quand apprend-on la table de 4 à l'école ?
D'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques publié par le ministère de l'Éducation nationale (2025), la table de 4 est travaillée au CE1, périodes 1 et 2. En fin de CE1, toutes les tables sont attendues, et au CE2 l'élève doit les connaître dans les deux sens : savoir que 4 × 6 = 24, mais aussi retrouver le nombre manquant dans 4 × ? = 24.
Comment savoir si l'enfant connaît la table de 4 ?
Le même document fixe un repère simple pour la fin du CE1 : donner 8 résultats en une minute, de mémoire, sans recompter. L'entraînement de cette page colore chaque multiplication : elle passe au vert quand elle a été trouvée deux fois de suite sans aide. Choisissez « Dans les 2 sens » pour vérifier aussi les questions du type 4 × ? = 16. Pour mélanger cette table avec les autres, utilisez les exercices sur toutes les tables de multiplication, ou retrouvez-les toutes dans la table de Pythagore.
Comment réciter la table de 4 ?
À voix haute, en disant l'opération et le résultat ensemble : « 4 fois 1, 4 ; 4 fois 2, 8 ; 4 fois 3, 12… ». Le livret de l'Éducation nationale insiste sur ce point : associer l'opération dite à voix haute et son résultat aide à les retenir. Puis on récite dans le désordre, et l'on cache la table pour chercher sans regarder.
Questions fréquentes sur la table de 4
Quelle est la table de 4 ?
4 × 1 = 4 ; 4 × 2 = 8 ; 4 × 3 = 12 ; 4 × 4 = 16 ; 4 × 5 = 20 ; 4 × 6 = 24 ; 4 × 7 = 28 ; 4 × 8 = 32 ; 4 × 9 = 36 ; 4 × 10 = 40.
Combien font 4 × 7 et 4 × 8 ?
4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32. À voix haute : « 4 fois 7, 28 », « 4 fois 8, 32 ».
Comment apprendre la table de 4 facilement ?
Multiplier par 4, c'est le double du double : 4 × 7, c'est 7 × 2 = 14, puis 14 × 2 = 28. Ensuite, il faut s'entraîner à retrouver les résultats sans les regarder, un peu chaque jour : c'est la méthode que recommande l'Éducation nationale.
En quelle classe apprend-on la table de 4 ?
Au CE1, périodes 1 et 2, d'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques (2025). Au CE2, toutes les tables doivent être connues dans les deux sens.
Sources
- Ministère de l'Éducation nationale, Livret d'accompagnement de programme, Mathématiques, CE1 (2025), séquence n° 3 « Construire et mémoriser à long terme la table de 7 », p. 28 à 36 : ordre des tables au CE1, objectif de fin d'année, méthode de construction de la table de 7.