Tables de multiplication › Table de 8
CE1, période 4Table de multiplication de 8
La table de 8 donne 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 et 80. Quand on connaît déjà les tables apprises avant elle, seuls 2 résultats sont nouveaux : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72. Ci-dessous : la table, des astuces pour la retenir, et un entraînement qui aide sans donner la réponse.
La table de 8
| 8 × 1 | 8 |
| 8 × 2 | 16 |
| 8 × 3 | 24 |
| 8 × 4 | 32 |
| 8 × 5 | 40 |
| 8 × 6 | 48 |
| 8 × 7 | 56 |
| 8 × 8 | 64 |
| 8 × 9 | 72 |
| 8 × 10 | 80 |
★ les résultats nouveaux quand les tables précédentes sont connues.
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Comment voir la table de 8 ?
3 × 8 = 24
Une pieuvre a 8 bras. 3 pieuvres, c'est 3 fois 8 bras : 3 × 8 = 24. Multiplier, c'est ajouter plusieurs fois le même nombre : 8 + 8 + 8 = 24.
Comment retenir la table de 8 ?
- Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 × 6 → 6 × 2 = 12, 12 × 2 = 24, 24 × 2 = 48.
- Le chiffre des unités suit toujours la même suite : 8, 6, 4, 2, 0, puis recommence (8, 16, 24, 32, 40, 48…).
- 8 × 9, c'est 80 − 8 = 72.
Quels résultats de la table de 8 sont déjà connus ?
Au CE1, la table de 8 s'apprend en période 4, après les tables de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 10. Comme 8 × 3 = 3 × 8, l'enfant connaît déjà 8 résultats sur 10 : 8 × 1, 8 × 2, 8 × 3, 8 × 4, 8 × 5, 8 × 6, 8 × 7 et 8 × 10. Il ne lui reste que 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 à apprendre vraiment.
Quand apprend-on la table de 8 à l'école ?
D'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques publié par le ministère de l'Éducation nationale (2025), la table de 8 est travaillée au CE1, période 4. En fin de CE1, toutes les tables sont attendues, et au CE2 l'élève doit les connaître dans les deux sens : savoir que 8 × 6 = 48, mais aussi retrouver le nombre manquant dans 8 × ? = 48.
Comment savoir si l'enfant connaît la table de 8 ?
Le même document fixe un repère simple pour la fin du CE1 : donner 8 résultats en une minute, de mémoire, sans recompter. L'entraînement de cette page colore chaque multiplication : elle passe au vert quand elle a été trouvée deux fois de suite sans aide. Choisissez « Dans les 2 sens » pour vérifier aussi les questions du type 8 × ? = 32. Pour mélanger cette table avec les autres, utilisez les exercices sur toutes les tables de multiplication, ou retrouvez-les toutes dans la table de Pythagore.
Comment réciter la table de 8 ?
À voix haute, en disant l'opération et le résultat ensemble : « 8 fois 1, 8 ; 8 fois 2, 16 ; 8 fois 3, 24… ». Le livret de l'Éducation nationale insiste sur ce point : associer l'opération dite à voix haute et son résultat aide à les retenir. Puis on récite dans le désordre, et l'on cache la table pour chercher sans regarder.
Questions fréquentes sur la table de 8
Quelle est la table de 8 ?
8 × 1 = 8 ; 8 × 2 = 16 ; 8 × 3 = 24 ; 8 × 4 = 32 ; 8 × 5 = 40 ; 8 × 6 = 48 ; 8 × 7 = 56 ; 8 × 8 = 64 ; 8 × 9 = 72 ; 8 × 10 = 80.
Combien font 8 × 7 et 8 × 8 ?
8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64. À voix haute : « 8 fois 7, 56 », « 8 fois 8, 64 ».
Comment apprendre la table de 8 facilement ?
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 × 6 → 6 × 2 = 12, 12 × 2 = 24, 24 × 2 = 48. Ensuite, il faut s'entraîner à retrouver les résultats sans les regarder, un peu chaque jour : c'est la méthode que recommande l'Éducation nationale.
En quelle classe apprend-on la table de 8 ?
Au CE1, période 4, d'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques (2025). Au CE2, toutes les tables doivent être connues dans les deux sens.
Pourquoi la table de 8 est-elle plus facile qu'elle n'en a l'air ?
Parce que 8 × 3 donne le même résultat que 3 × 8 : les résultats déjà appris dans les autres tables servent deux fois. Il ne reste que 8 × 8 et 8 × 9 à retenir vraiment.
Sources
- Ministère de l'Éducation nationale, Livret d'accompagnement de programme, Mathématiques, CE1 (2025), séquence n° 3 « Construire et mémoriser à long terme la table de 7 », p. 28 à 36 : ordre des tables au CE1, objectif de fin d'année, méthode de construction de la table de 7.