Tables de multiplication › Table de 5
CE1, périodes 1 et 2Table de multiplication de 5
La table de 5 donne 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 et 50. Ci-dessous : la table, des astuces pour la retenir, et un entraînement qui aide sans donner la réponse.
La table de 5
| 5 × 1 | 5 |
| 5 × 2 | 10 |
| 5 × 3 | 15 |
| 5 × 4 | 20 |
| 5 × 5 | 25 |
| 5 × 6 | 30 |
| 5 × 7 | 35 |
| 5 × 8 | 40 |
| 5 × 9 | 45 |
| 5 × 10 | 50 |
L'entraînement interactif a besoin de JavaScript. La table et les astuces de cette page restent lisibles sans lui.
Comment voir la table de 5 ?
3 × 5 = 15
Une étoile a 5 branches. 3 étoiles, c'est 3 fois 5 branches : 3 × 5 = 15. Multiplier, c'est ajouter plusieurs fois le même nombre : 5 + 5 + 5 = 15.
Comment retenir la table de 5 ?
- Les résultats finissent toujours par 0 ou par 5 : par 0 quand on multiplie un nombre pair, par 5 quand il est impair.
- Multiplier par 5, c'est la moitié de multiplier par 10 : 5 × 8, c'est la moitié de 80, donc 40.
Quels résultats de la table de 5 sont déjà connus ?
La table de 5 fait partie des premières tables apprises au CE1 (périodes 1 et 2), avec celles de 1, 2, 3, 4, 6 et 10. Comme 5 × 3 = 3 × 5, chaque résultat appris ici resservira dans une autre table : c'est ce qui rendra les tables de 7, 8 et 9 plus courtes à apprendre.
Quand apprend-on la table de 5 à l'école ?
D'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques publié par le ministère de l'Éducation nationale (2025), la table de 5 est travaillée au CE1, périodes 1 et 2. En fin de CE1, toutes les tables sont attendues, et au CE2 l'élève doit les connaître dans les deux sens : savoir que 5 × 6 = 30, mais aussi retrouver le nombre manquant dans 5 × ? = 30.
Comment savoir si l'enfant connaît la table de 5 ?
Le même document fixe un repère simple pour la fin du CE1 : donner 8 résultats en une minute, de mémoire, sans recompter. L'entraînement de cette page colore chaque multiplication : elle passe au vert quand elle a été trouvée deux fois de suite sans aide. Choisissez « Dans les 2 sens » pour vérifier aussi les questions du type 5 × ? = 20. Pour mélanger cette table avec les autres, utilisez les exercices sur toutes les tables de multiplication, ou retrouvez-les toutes dans la table de Pythagore.
Comment réciter la table de 5 ?
À voix haute, en disant l'opération et le résultat ensemble : « 5 fois 1, 5 ; 5 fois 2, 10 ; 5 fois 3, 15… ». Le livret de l'Éducation nationale insiste sur ce point : associer l'opération dite à voix haute et son résultat aide à les retenir. Puis on récite dans le désordre, et l'on cache la table pour chercher sans regarder.
Questions fréquentes sur la table de 5
Quelle est la table de 5 ?
5 × 1 = 5 ; 5 × 2 = 10 ; 5 × 3 = 15 ; 5 × 4 = 20 ; 5 × 5 = 25 ; 5 × 6 = 30 ; 5 × 7 = 35 ; 5 × 8 = 40 ; 5 × 9 = 45 ; 5 × 10 = 50.
Combien font 5 × 7 et 5 × 8 ?
5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40. À voix haute : « 5 fois 7, 35 », « 5 fois 8, 40 ».
Comment apprendre la table de 5 facilement ?
Les résultats finissent toujours par 0 ou par 5 : par 0 quand on multiplie un nombre pair, par 5 quand il est impair. Ensuite, il faut s'entraîner à retrouver les résultats sans les regarder, un peu chaque jour : c'est la méthode que recommande l'Éducation nationale.
En quelle classe apprend-on la table de 5 ?
Au CE1, périodes 1 et 2, d'après le livret d'accompagnement du programme de mathématiques (2025). Au CE2, toutes les tables doivent être connues dans les deux sens.
Sources
- Ministère de l'Éducation nationale, Livret d'accompagnement de programme, Mathématiques, CE1 (2025), séquence n° 3 « Construire et mémoriser à long terme la table de 7 », p. 28 à 36 : ordre des tables au CE1, objectif de fin d'année, méthode de construction de la table de 7.